2020年12月17日，自然美育导师培训班第五次活动暨勺嘴鹬教室集中授牌仪式在如东小洋口林克斯温泉酒店、紫云轩艺术体验中心成功举行。来自如东县相关镇（校）勺嘴鹬教室班主任和江苏省教育科学“十三五”（2020年度）规划课题《基于沿海水鸟保护的生态美育课程开发与实施研究》课题组部分成员及小勺子自然美育（如东）工作站部分成员参加了活动。阿拉善SEE公益机构官员、环境教育专家姚望、江苏洋通开发投资有限公司副总经理张佳玄、“勺嘴鹬在中国”机构运营总监李静、机构专员杨子悠以及南通百分百学校“羚羊营地”代表符婷玉应邀参加了本次活动并授牌。

上午，环境教育专家姚望老师做了《台湾环境教育的发展与实践》《环境解说基础》的精彩分享。姚望老师从全球环境教育的发展史引入到台湾环境教育，脉络清晰，侃侃而谈。他的分享不仅让与会人员厘清了环境教育的发生发展，更让大家认识到“环境教育的美术实践”的重要意义。

“理想的美育应该是‘自然美育’。通过美术教育培养学生热爱自然的情怀，让学生亲近自然的同时，学会与自然和谐相处。”而事实上是我们的孩子鲜有机会接近、亲近美丽的大自然。一是自然因为人类的不断“改造”而失去了原有的自然风貌；二是在强大的学习压力下，学生很少有时间去领略自然美感；三是有组织学生的户外活动表面上亲近了“自然”，却被无形中打上了“教育”的烙印，美感降低。

姚望老师还分享了他在台湾求学期间担任解说的经验和案例，介绍了EROT环境解说传播模式。他说，环境教育不可避免地要对教育对象进行解说，那怎样的解说才是有效解说呢？如果解说者按照EROT模式努力达到解说“有主题、有组织、有关、有趣”，自然能在一定程度上提高解说的吸引力和听众的投入度。

讲座结束后，由江苏洋通开发投资有限公司副总经理张佳玄、阿拉善SEE公益机构环境教育项目官员姚望、“勺嘴鹬在中国”机构运营总监李静、机构专员杨子悠以及南通百分百学校“羚羊营地”代表符婷玉、“勺嘴鹬计划”发起人冯军分别代表南通文峰集团、“空想造物”等资助方为参与活动的8个勺嘴鹬教室授牌。授牌的同时向各勺嘴鹬教室赠送了两台望远镜和一本由美国黛博拉·克莱默著、施雨洁译、杨子悠校的《绝境——滨鹬与鲎的史诗旅程》。

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勺嘴鹬教室是以世界极危物种“勺嘴鹬”命名的自然美育实践教室。由如东县掘港小学陈淼老师命名并在学校的支持下建成第一间教室。该教室主要依托学校美术社团开展美育实践活动；活动主要围绕野鸟保护、湿地保护主题展开，活动形式主要是艺术创作实践；主要参与对象是在校师生。

最后，如东县教师发展中心美术研训员冯军对上午的活动进行了小结。他说，“自然美育实践”的目的在于将科学与艺术进行有效融合，当我们充分认识到环境教育的意义，并能够借助美术技能辅助自然教育，将会达到更理想的育人效果。以可持续发展教育的理念实施美术教育，让实践者的站位更高，视野更宽。而“解说”可以作为教师常用“讲授法”的另一种表达，对今后如何高效使用讲授法有很多值得借鉴的地方。

总之，上午的活动无论从“技”的层面还是从“道”的层面，大家都得到了提升。

午餐后，全体人员驱车前往紫云轩艺术体验中心。该中心属于如东袁庄镇，地处如东西北。中心负责人康贻生早年毕业于华东师范大学油画雕塑系，现在是自由画家，平日里从事绘画、雕塑、陶艺等艺术活动。

在紫云轩艺术体验中心，大家参观了“紫云轩美术馆”，“康贻生油画工作室”，并在康先生的指导下在陶艺坊进行了瓷瓶倒模、素坯釉下彩绘体验。

陶艺坊的墙是让人舒心的绿色，让人感觉安静、平和。柜子上摆放着孩子们制作的各式各样的规则或不规则的小瓷器，稚拙的细节生动而有趣。屋内挤满了人，有好奇灌浆的，一手下去，泥点乱溅；有好奇脱模的，用火烘烤，等待也是一种幸福；还有釉下彩绘的，无论有无美术基础，均是匠心之作。屋外寒风阵阵，屋内暖意融融。三个小时的体验让大家意犹未尽，期待“续集”。

活动感悟

冯海东

12月17日，生态美育课题组成员、勺嘴鹬教室班主任及上海的专家们齐聚洋口开展了自然美育导师培训第五次活动暨勺嘴鹬教室授牌仪式。首先我听取了阿拉善see公益机构东海项目中心环境教育项目官员姚望老师的讲座，他带领我们了解了台湾环境教育的现状以及推广措施，给我们带来启发的同时，也让我们再次明确了目前所做事情的意义。下午，我们一行又来到紫云轩艺术馆体验制陶、画陶。一天的活动紧凑、充实，期待下次继续这样有意义的活动！

宗雯

一天的活动，丰富而紧凑。姚老师环境教育方面的讲座，为我们打开了一个崭新的视野，信息量之大，领域之新，值得细细去品味。学习中，初步了解了环境教育的发展史，台湾在环境教育方面如何通过立法推动和人才培养，在促进国民了解与环境之伦理关系，增进国民重视环境，提升环境保护素养方面做到有规划，有落实的。姚老师还与我们分享了环境解说的经历，声情并茂，让我们兴趣盎然。冯老师结合生态美育课题，提出我们所做的不仅仅是呼吁社会保护鸟类，更是涉及到环境与人类生存的重大问题，提升了我的认识。此次活动中学校工作坊有幸获得了勺嘴鹬教室的挂牌，更让我觉得责任之大，意义之深远。下午在江苏沿南画院参观了艺术场馆，体验了制陶工艺技法，收获颇丰。此刻，想到了一句话，比想象力更难的是按自己的价值观行动，康老师真正做到了。

陈淼

听了姚望先生的专家讲座，我们了解了台湾环境教育的概况，赞叹台湾环境教育的行动措施，立法推动。中国大陆的环境教育，从我们做起，融入美育教育中，推动如东环境与艺术的发展。在康贻生先生的“紫云轩"，我们老师体验了陶艺灌注与绘画，特别开心，也不知烧制出来，啥样子了，期待~观看了康先生的油画，为他的创作精神鼓掌！特别是表现家乡的房子、渔船、树林、树木、芦花、草堆等色彩大面积对比、简洁明快。有一幅用油画表现的中国画，材料凹凸效显著，视觉冲击力强，我很喜欢。

石俊燕

在这次活动中，姚老师对环境的解说让我们受益匪浅。当今社会随着环境问题的不断影响,人们对其关注度也在不断提高。加之在美术教育改革的影响下,在小学美术教学中融入环境教育开始受到了人们的重视。我们美术课是作为当前小学阶段渗透环境教育的载体之一，所以我们可以在美术课上进行环境知识、技能、意识和价值观等领域方面的教育。让小学生在说一说、想一想、做一做、画一画、玩一玩的过程中体验进行环境保护带来的乐趣，让环保意识潜移默化地占领小学生的思想阵地，从小就形成良好的行为习惯，从而有效实现美术课程的环境教育价值。

钱正健

今天有幸倾听了姚望老师的关于环境教育与环境教育立法等方面的讲座，受益颇多，感慨良多。姚望老师以环境教育为脉络，详细介绍了环境教育发展历程和环境教育立法概况等方面的内容，从不同层面阐述了环境教育的现状以及环境教育与环境教育立法对于人类社会可持续发展的重要性和紧迫性。作为一名社会公民和美育工作者，内心涌动着一种要为环境教育做些实事的欲望与冲动，同时也在思考着，我们如何将美育与环境教育、自然生态教育进行有机融合，让我们的学生成为创造优美环境、构建良好生态和创建美好生活的践行者与宣传员，以期让更多的人成为这样的践行者与宣传员。参与了今天的学习和勺嘴鹬教室的授牌仪式，让我们看到了拥有优美环境、良好生态和美好生活的希望。今天的活动让我坚定了内心的信念。我相信，通过我们的共同努力，待到山花烂漫时，我们一定会一起在丛中笑！

张凯

姚望老师的讲座介绍了欧美国家在环境保护和鸟类保护等方面政府各部门的立法推进进程以及和民间组织协作的关系。中国台湾地区环境教育的实践与实施，多学科、多部门合作，将环境教育与日常生活有机结合。情景交融、耳濡目染式的引导方式胜过说教。作为讲解员，在介绍时，如何从听众的兴趣点出发，由表及里，达到共鸣，避免了枯燥的陈述。

王晨晨

今天参加了美育导师培训班第五次活动，内容丰富、形式生动。上午阿拉善SEE东海项目中心的工作人员姚望为我们进行了一场2个多小时的讲座，讲座内容分为《台湾环境教育的发展与实践》和《环境解说的理论发展与实践》两大块。让我重新开始审视环保方面的推动工作，台湾在这一方面做的比较好，从上世纪80年代环境公害事件的发生到真正的《环境教育法》的通过与实施，花了30多年的时间。从2010年《环境教育法》的通过到如今2020年，十年的岁月，台湾已经通过人才培养、立法推动，以及配套法规等等一系列具体的措施让环境保护真正的做到了全民行动、全民参与，真的是让人在这方面又敬佩又自知道路深远！而我们非常有幸的成为了在大陆地区环境教育法的前期准备与推动的一个小小的分子，虽然知道这一法规的落地到真正的推行不是一朝一夕而成。但仍是激动满满！如东是一个很小的县城，而我们每个人都是小小而普通的一份子，但是经过这两年来冯军教研员不断的努力，勺嘴鹬也在一定的范围内被越来越多的人所熟悉，相信这就是这次活动的意义所在，从开始到现在是第五次专场活动，吸引到越来越多的人加入其中，也推动了越来越多的勺嘴鹬教室的建成，这意味着环保的种子已经在如东大地上撒播下来！

潘娟

认真听完姚望老师的讲座，受益良多，发人深思。环境教育在全民教育体系中的地位越来越重要。目前，就我国教育的实际情况来看，无论是环境教育的课程内容设置，还是环境教育的教学目标制定、教学形式采用、教学方法的评价，乃至整体教学效果评估，都是学校教学体系中的薄弱环节。当前学校环境教育并未完全满足可持续经济发展的实际需要，大陆和台湾地区在环境教育上有着不同的方法和措施，讲座用通俗易懂的方式，生动的语言，介绍了台湾地区通过立法和人才培养，几十年如一日的推进环境教育，为提升大陆现阶段环境教育内容设置、教学策略等方面的水平也提出了很多方法。下午在紫云轩艺术体验中心体验了制陶工艺，康贻生老师的艺术中心涉及绘画、陶艺、书法等领域，这让我们看到根植于如东农村的原生态美育的蓬勃之姿。

宋欣娟

这是自然美育导师培训班的第五次活动，感谢姚望老师让我了解到《台湾环境教育的发展与实践》，印象最深的是台湾环境教育的实践是由立法推动的，光环境教育设施场所就有211个，可见台湾在环境教育方面的重视，环境保护与可持续发展已成为人类文明得以延续的必然选择，自然美育的每次活动充满了价值与意义！姚老师的《环境解说基础》讲座，收获颇多，联系自己的工作，在想或许换一些有趣的角度，经过大量的刻意练习与思考，让讲授变得有温度、有趣会更好。康贻生老师的紫云轩让我了解到了一位艺术家的生活，陶艺、书法、油画样样精通，作品布满紫云轩，数不胜数，这是一位美术人的认真与热爱！还有一位正在临摹油画作品脸上洋溢着幸福与快乐的老者让人印象深刻！喧嚣之中的美好，联系刚结束瓷瓶彩绘体验，优秀的前辈们，让我认识到我手上的笔是最诚实的，艺术路漫漫，加油送给自己！

董莎莎

上午，姚望老师给我们介绍了台湾环境教育的发展与实践。它从环境教育法通过与实施、人才培养、环境教育课程、解说理论与发展等方面进行了详细解说。讲座理念非常先进，使我感触颇深。环境问题具有空前的复杂性和广域性，在当前全球生态环境日趋恶化的情况下，作为教育工作者，都要有紧迫感、使命感和责任感。而作为一名美术老师，我们更需要将美育与生态文明结合起来，在此领域做研究，让学生从小树立环境保护意识。这是一项非常有意义的事情。勺嘴鹬教室给我们提供了一个非常好的平台。我们可以充分利用美术教学的优势，有目的，有计划、有组织地结合学校美术特色进行环境教育，将尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念贯彻到学生培养的方方面面。下午，在紫云轩艺术体验中心，我们体验了制陶艺术，欣赏了康老师的艺术作品，意识到美术老师在进行美术教育的同时，也不能忽略自身专业技能的发展。

冒孪国

在这次活动中，收获很多，感触颇深。姚望老师的两个讲座内容丰富且理念先进，让我了解到台湾环境教育的概况以及环境教育发展历程的同时也让我知道作为一位优秀解说员背后的努力和付出，对我们在美术教育上也有所帮助和借鉴。深深感到环境教育问题值得深思，据了解，目前,大陆地区正处于环境保护攻坚阶段,环境教育的法制化、体系化建设与改革正处在起步阶段,大陆和两岸在此问题上可以存在着相互借鉴的空间。作为一位美术教育工作者，深感自己的责任重大。下午的陶艺活动，在体验中学习，在学习中得到提升。

 

文字：佘晓敏、潘  娟

图片：冯海东、蔡振宇

编辑：王晨晨、宋欣娟

审校：冯  军